دوشنبه, ۳۰ شهریور , ۱۴۰۵ Monday, 21 September , 2026 ساعت تعداد کل نوشته ها : 718 تعداد نوشته های امروز : 0 تعداد اعضا : 3 تعداد دیدگاهها : 3×
روایت خانواده‌های دانش‌آموزان مدرسه «شجره طیبه» میناب از چالش آموزش حضوری / امنیت روانی، پیش از آموزش
۲۹ شهریور ۱۴۰۵ - ۲۳:۰۳
شناسه : 4820
بازدید 8
0
در آستانه بازگشایی مدارس، خانواده‌های دانش‌آموزان دبستان «شجره طیبه» میناب با وجود بازسازی فضای آموزشی، نسبت به آموزش حضوری فرزندانشان ابراز نگرانی شدید کردند.
ارسال توسط : نویسنده : مریم پاسالار
پ
پ

به گزارش پایگاه خبری جنوب ایران، پس از حادثه تروریستی نهم اسفندماه ۱۴۰۴ که به شهادت ۱۶۸ دانش‌آموز و معلم در این مدرسه منجر شد، ساختمان جدیدی برای ادامه تحصیل دانش‌آموزان تجهیز شده است. با این حال، والدین می‌گویند دغدغه اصلی آنان فراتر از تداوم آموزش، حفظ امنیت روانی و آرامش خاطر فرزندانشان است.

سمیه موسایی، مادر یکی از دانش‌آموزان پایه دوم، با اشاره به نظرسنجی‌های انجام‌شده در گروه‌های اولیا و مربیان گفت: «قاطبه خانواده‌ها نسبت به برگزاری حضوری کلاس‌ها نگران هستند و با آن موافق نیستند.» وی از مسئولان خواست هرگونه تصمیم‌گیری درباره شیوه حضور دانش‌آموزان با مشورت مستقیم و جلب رضایت خانواده‌ها اتخاذ شود.

رمضانی، پدر دو دانش‌آموز دیگر، با اشاره به فاصله ۱۰۰ متری مدرسه سابق تا ساختمان جدید گفت: دخترم فاطمه همچنان از تبعات روحی آن اتفاق متأثر است و هنگام عبور از این مسیر چشمان خود را می‌بندد و دچار ترس شدید می‌شود.» او در عین حال بر اهمیت آموزش حضوری برای پسرش که در سال اول دبستان است تأکید کرد و خواستار زمان‌بندی بهینه و مطمئن برای حضور دانش‌آموزان شد.

کریمی، پدر یکی دیگر از دانش‌آموزان، اولویت اصلی را حفظ امنیت جسمی و آرامش خاطر فرزندان دانست و گفت: تا زمانی که شرایط روانی و محیطی به حالت کاملاً پایدار بازنگردد، فرستادن دانش‌آموزان به کلاس حضوری ریسک بزرگی است.

از سوی دیگر، حسن اسماعیلی‌نژاد، مدیر آموزش و پرورش شهرستان میناب، از آماده‌سازی ساختمان جدید مدرسه شجره‌طیبه برای پذیرش ۲۲۷ دانش‌آموز در دو مجموعه دخترانه و پسرانه خبر داد. وی اعلام کرد آیین سراسری بازگشایی مدارس کشور و نواخته شدن «زنگ ایثار و مقاومت» به میزبانی این مدرسه برگزار خواهد شد.

گزارش جنوب ایران حاکی است که با وجود تلاش جهادگران برای بهسازی فضای آموزشی جدید، مطالبات خانواده‌ها نشان می‌دهد تصمیم‌گیری درباره نحوه ارائه خدمات آموزشی در مناطق متأثر از حوادث، نیازمند پیوست‌های حمایتی، خدمات مشاوره روحی–روانی و گفت‌وگوی مستمر مسئولان با اولیا است تا ضمن جلوگیری از افت تحصیلی، سلامت روان دانش‌آموزان نیز تضمین شود.

انتهای پیام/

ثبت دیدگاه

  • دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط باشد منتشر نخواهد شد.